[解答]e等公務園-失智者之照護與社會支持

 1. 為了避免失智者有失禁的現象，可以採取哪種行動？

1. 固定時間引導上廁所
2. 平時就限制喝水量
3. 讓失智者自己清洗因失禁而需換洗的衣物

2. 在與失智者相處時，哪些方式是正確的？

1. 多鼓勵與肯定
2. 做錯事時，應當責備才會記取教訓
3. 給予複雜的提示
4. 引導協助失智者與他人互動

3. 當病人進入到重度失智之後是全然無知的，對他說什麼都是枉然。

1. 
2. 

4. 在家中擺設小塊地布，可幫助失智者跌坐在地上做為緩衝之用。

1. 
2. 

5. 下列有關喘息服務的內容，何者正確？

1. 重度失能者，每年最高補助14天
2. 輕度及中度失能者，每年最高補助14天
3. 不可混合搭配使用機構及居家喘息服務

6. 重度失智者在生活上會因哪些因素而導致排便不順暢？

1. 咀嚼跟吞嚥困難而減少纖維質攝取
2. 吃太多導致排便不順暢
3. 飲用過多水量
4. 活動量減少

7. 居家喘息服務可以幫助照護者減輕照顧壓力並提升照護品質。

1. 
2. 

8. 預立醫療自主計畫（ACP）的最佳時機是年老體衰之後。

1. 
2. 

9. 在飲食方面，可以安心提供糯米食品給失智症者食用。

1. 
2. 

10. 中度失智症的日常生活照護問題，包括可能無法自行使用大眾交通工具。

1. 
2. 

[解答]e等公務園-我們比我聰明-網路時代的新媒體素養

 1. 「新媒體素養」是指公民具備可以自己傳播資訊，藉此實踐自我或參與社會的能力，也就是說，一個具備新媒體素養的公民，他能夠使用各種工具尋找、接收、傳遞訊息，甚至藉此實踐自我理想或是參與政治、改造社會。(是非題)

1. 
2. 

2. 傳播權利包含哪些呢？以下何者為非？(單選題)

1. 言論自由
2. 遊行自由
3. 出版自由
4. 採訪自由

3. 小新想要與久未聯絡的朋友見面，您能告訴他可利用哪種媒體傳播方式舉辦活動呢？(單選題)

1. Google快訊
2. Facebook
3. Blogger
4. RSS閱讀器

4. Web2.0 工具的興起，使閱聽人成為可以接收資訊、創造資訊與使用資訊的創用者。(是非題)

1. 
2. 

[解答]e等公務園-識讀媒體中的性別再現－從性別平等出發

 1. 媒體窄化性別角色的目的之一是為了提高收視率。

1. 
2. 

2. 卡通中常見的性別刻板的印象之一，是英雄角色大多由女性扮演。

1. 
2. 

3.下列哪個管道無法讓閱聽人獲得多元的性別資訊？

1. 1.行政院性別平等處網站。
2. 2.臺中市性別平等教育資源中心。
3. 3.綜藝節目或談話性節目。
4. 4.教育部性別平等教育全球資訊網。

4. 媒體世界僅能反映出真實社會的一小部分。

1. 
2. 

5.「反思閱聽人」主要是為了讓閱聽人能具備以下哪種特性呢？

1. 1.單元性。
2. 2.穩定性。
3. 3.主觀性。
4. 4.多元性。

6. 媒體將某個案放大呈現，使閱聽人認為該個案的情形時常發生於現實生活中，即所謂的「性別物化」。

1. 
2. 

7. 以下媒體中的畫面，哪些不屬於多元的性別再現手法？

1. 1.女性擔任廚房用品廣告的主角。
2. 2.男性擔任浴廁用品廣告的主角。
3. 3.男性扮演英雄角色。
4. 4.女性扮演事業成功、主導大權的角色。

8. 閱聽人運用社群網站，指出媒體文本中的各種性別問題是屬於下列哪一項能力？

1. 1.辨識媒體再現。
2. 2.瞭解媒體文本。
3. 3.反思閱聽人。
4. 4.媒體近用。

9. 閱聽人如果想加強自己對於性別問題的敏感度，必須先培養下列哪一項能力？

1. 1.分析媒體組織。
2. 2.辨識媒體再現。
3. 3.反思閱聽人。
4. 4.瞭解媒體文本。

10. Facebook能讓大眾自由討論，是媒體近用平台之一。

1. 
2. 

[解答]e等公務園-經濟社會文化權利國際公約的在地實踐暨案例探討(三)

 1. 有關各級學校如何進行學生心理方面的教育及預警制度，亦屬於經濟社會文化權利國際公約所關切的部分。

1. 
2. 

2. 經濟社會文化權利國際公約第13條規定之初等教育，應屬強迫性質，免費普及全民。

1. 
2. 

3. 經濟社會文化權利國際公約所保障之實體權利，是國家對於人民之積極作為。

1. 
2. 

4. 監獄及看守所因性別而男女分監，所以監所管理員是全國唯一以性別區分工作領域之機關。

1. 
2. 

5. 監所因性別而男女分監，收容人或受刑人在入監所前，除經人別確認，尚須被詢問其生理性別與心理性別之差異，以保障其入監(所)後之生活。

1. 
2. 

6. 為符合經濟社會文化權利國際公約第12條健康權之規定，偏鄉地區應有足夠之醫護人員。

1. 
2. 

7. 有關人人有權享有心理健康權部分，亦是經濟社會文化權利國際公約所重視的一環。

1. 
2. 

8. 大法官釋字第701號解釋有關長期照護制度下之醫藥費問題，僅有財政部認定之醫療院所內長期照護相關費用，才得計入個人所得稅之列舉扣除額，有違憲之虞。

1. 
2. 

9. 經濟社會文化權利國際公約第10條規定權利之主體以個人為主，不包括家庭成員。

1. 
2. 

10. 國家若符合經濟社會文化權利國際公約給予人民生理與心理健康之基本作為，人人亦享有公約第15條文化權。

1. 
2. 

[解答]e等公務園-認識家庭暴力防治法及相關法令與政策

1. 保護令核發後，相對人若想賣掉和被害人同住的房子時，被害人可撰寫強制執行聲請狀，聲請強制執行。法院會函知地政事務所禁止相對人處分不動產。相對人將會觸犯「違反保護令罪」而受罰。

1. 
2. 

2. 相對人若不知道被害人的地址，建議應填寫遠離令，避免地址曝光。

1. 
2. 

3. 在撰寫保護令時，關於一、本次暴力事實的部分，若不清楚詳細日期，可填寫某月份上旬或下旬或約特定節日前後幾天。

1. 
2. 

4. 請問關於通常保護令之敘述，下列何者錯誤？

1. 法官需開庭調查
2. 通常約一週內開庭調查
3. 可由警察機關聲請保護令
4. 到期前，可聲請延長，延長之保護令一次有效期最多二年

5. 社工陪同被害人開庭時，在開庭前他可以做下列哪些準備呢？

1. 提醒被害人所有的情緒等離開法庭後再做宣洩
2. 事先與被害人演練出庭應訊的過程
3. 提醒被害人帶齊身分證件、法院通知書函、證據文件等資料
4. 提醒被害人遠離住所

6. 社工在出庭後，可以下列哪些方式為未來的社工處遇或繼續出庭作預備？

1. 案件後續情形
2. 邀約被害人與相對人對談
3. 電話或訪視關心
4. 追蹤保護令聲請結果

7. 家庭暴力防治法第九條規定民事保護令分成下列哪三種？

1. 通常保護令
2. 暫時保護令
3. 緊急保護令
4. 非常保護令

8. 被害人想用錄音做為證據，請問下列事項中，她做錯了哪一件事呢？

1. 錄到相對人當場施暴的狀況
2. 錄到事發後相對人承認施暴的錄音
3. 將錄音帶/光碟與逐字稿一併附於聲請狀中
4. 條列錄音檔為簡述文字稿

9. 下列何者不能提出緊急保護令之聲請呢？

1. 被害人
2. 警察
3. 檢察官
4. 各直轄市、縣(市)主管機關

10. 下列何者不能提出緊急保護令之聲請呢？

1. 被害人
2. 警察
3. 檢察官
4. 各直轄市、縣(市)主管機關