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2020年5月12日 星期二

e[解答]e等公務園-兩公約之認識與應用

1. 人權大步走計畫中的「資訊平台設置計畫」的主要目的為何?(單選題)

  1. 有效修訂不符兩公約的法令與行政措施
  2. 改善人權知識與人才匱乏的問題
  3. 以達資源共享與交流
2. 在兩公約施行法中有明定,政府必須建立人權報告制度,主要是為了透過人權報告來記錄人權推動的成果,藉此確保兩公約保障人權。(是非題)
3. 隨著邁入兩公約時代,台灣人權須面對下列哪些問題與挑戰呢?(複選題)
  1. 規劃人權教育
  2. 落實兩公約國內法化
  3. 融入國際人權體系
4.下列有關積極權的描述哪些是正確的?(複選題)
  1. 積極權指公民與政治等權利
  2. 受到蘇聯為主的東方社會主義陣營重視
  3. 主張國家對人民有應該負起的責任
5. 兩公約施行法規定,政府將在未來幾年內,針對不符兩公約規定的法令及行政措施進行修正?(單選題)
  1. 1年
  2. 2年
  3. 3年
6. 當原住民文化遭受破壞時,可以提出「經濟社會文化權利國際公約」中規範的哪一種人權作為反駁?(單選題)
  1. 教育權
  2. 健康權
  3. 文化權
7. 人權雖為普世價值,但並不表示其價值沒有受到挑戰,畢竟現實社會中,人權意識的深化與人權知識的傳播仍然不足,導致許多弱勢族群的人權被社會忽視了。(是非題)
8. 下列哪一種權利較晚才逐漸受人重視?(單選題)
  1. 公民、政治等權利
  2. 經濟、社會、文化等權利
  3. 民族自決權、和平權、環境權
9. 早在什麼時候開始就有天賦人權的概念?(單選題)
  1. 古希臘
  2. 12、13世紀
  3. 19、20世紀
10. 兩公約的位階同於命令,具備明確的國內法效力,所以無須再將兩公約重新立法轉換為我國法律。(是非題)

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[解答]e等公務園-人權議題與發展-性別主流化專題

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